Granduando

Resumo psicomotricidade

Cortes históricos
1º corte (histórico)
Dupré => Contribuição: estudo dos substratos neurológicos. Começou a pesquisar a origem das disfunções na neurologia. Paralelismo mental motor: a compreensão do dialogo entre mente e motricidade. Influenciado pelo paradigma cartesiano. Foi o primeiro a utilizar o termo psicomotricidade.
Guilmain -> sistematização da teoria e pratica atividade centrada na motricidade, conceito de corpo instrumental. (o corpo e um instrumento que precisa ser consertado). A psicomotricidade vem para consertar problemas no desenvolvimento motor infantil. Iniciou a prática psicomotora e estabeleceu um dos primeiros exames psicomotores.
2º corte (Histórico)
Visão holística: o ser humano como todo. (não existe divisão entre corpo e mente) tentativa de superar o paralelismo mental-motor. Holismo = sujeito biopsicossocial. Ênfase no corpo em movimento.
Três componentes importantes para se entender a psicomotricidade: Afetividade, Motricidade e Cognição.
Principais autores: Piaget, Wallon e Vygotsky.
Piaget – Desenvolvimento das capacidades através da ação. É importante compreender a afetividade no processo. Dialética ação/conhecimento. Estudos voltados para os quatro estágios de desenvolvimento infantil.
Vygotsky – o sujeito na dialética ação/conhecimento. Além disso, o sujeito deve estar inserido em um meio social, e assimilar uma cultura especifica. (diferente de Piaget, Vygotsky da uma ênfase a interação social).
Wallon – ocupa-se do movimento humano, dando-lhe uma categoria fundante como instrumento na construção do psiquismo. Diz que o movimento é a única expressão e o primeiro instrumento do psiquismo (movimento do afeto).
3º corte (histórico)
Clinica psicomotora: fundamentada/influenciada pela psicanalise. Foi desenvolvida de maneira mais intensa na argentina. Ênfase na ideia de um sujeito desejante. Para a psicanalise não existe um todo (diferente da visão holística) porque o homem é um sujeito da falta.