Graduada
37666 palavras
151 páginas
Marcello Paniz GiacomoniNilton Mullet Pereira
Organizadores
1ª edição
2ª impressão
Porto Alegre, 2013
República Federativa do Brasil
Ministério da Educação – MEC
Rede Nacional de Formação Continuada de Profissionais do Magistério da Educação
Básica Pública - RENAFOR
Secretaria de Educação Básica – SEB
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE
Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS
Pró-reitoria de graduação - PROGRAD
Centro de Formação de Professores UFRGS - FORPROF
Faculdade de Educação – FACED
Curso de aperfeiçoamento “Ensino de História: modos de pensar, modos de fazer, modos de avaliar – Jogos e Ensino de História – 1ª Edição
Financiamento
FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação
Realização
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Coordenação do Curso
Nilton Mullet Pereira
Supervisão do Curso
Marcello Paniz Giacomoni
Elaboração de Conteúdo
Nilton Mullet Pereira
Fernando Seffner
Tânia Ramos Fortuna
Carla Beatriz Meinerz
Marcello Paniz Giacomoni
Jocelito Zalla
Edson Antoni
Secretaria
Dessirrê Muller Rodrigues
Responsável MOODLE
Diego Speggiorin Devincenzi
Projeto de Design Gráfico
Daniela Szabluk
Marcello Paniz Giacomoni
Nilton Mullet Pereira
Organizadores
1ª edição
2ª impressão
Porto Alegre, 2013
SUMÁRIO
Apresentação............................................................................................ 7
Marcello Paniz Giacomoni e Nilton Mullet Pereira
1 Flertando com o Caos: os jogos no Ensino de História....................... 9
Nilton Mullet Pereira e Marcello Paniz Giacomoni
2 Aprender e ensinar história: como jogar com isso?.......................... 25
Fernando Seffner
3 Aprendizagens significativas em História: critérios de construção para atividades em sala de aula ........................................................ 47
Fernando Seffner
4 Brincar é