graduada

PLANEJAMENTO E DOCENCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Acadêmica – Dayany Valente dos Santos
Profa. Orientadora - Zilma Mônica Sansão Benevenutti
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso: Pedagogia (PED 0461) – Estágio III
06/08/14

RESUMO

Este estudo do estagio III do curso de Pedagogia da UNIASSELVI, que apresenta como área de concentração Metodologia de ensino com foco no tema Planejamento e Docência nas Series Iniciais, que tem como objetivo aprofundar nossos conhecimentos dentro do planejamento nas series iniciais. Planejamento é um processo que visa o alcance de uma situação desejada de um modomais eficiente e efetivo, com a melhor concentraçãode esforço, para que assim alcance o objetivo desejados para seus alunos .

Palavras-chave: Planejamento. Conhecimento. Aluno.

1 INTRODUÇÃO

Iniciamos nosso estudo destacando que no curso de Pedagogia, da Uniasselvi, são cinco os estágios a cumprir, e este é o Estágio II – O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a regência realizada nas series iniciais, onde trouxe referencial teórico na qual sustentou o estudo de planejamento e docência na educação infantil. Optamos pela Escola Municipal Wilhelm Theodor Shurmann que esta localizada na Rua: Pérola, no Bairro Itopava Central. Por meio das etapas desenvolvidas das atividades da metodologia aplicada foi a observação do ambiente escolar, com a turma do 4º ano em sua rotina diária, para então a intervenção da turma na prática docente.

Este tem como característica principal o planejamento em sala de aula, sendo ele semanal ou anual, a vivência na do estágio e as impressões buscadas pelo estágio na qual aprofundei os estudos que abordei na realidade do dia a dia da sala de aula.

Trazemos como estrutura desse estudo as abordagens da área de concentração e o tema planejamento docente nas series iniciais, seguido da vivencia do estagio finalizando com as impressões do estágio.

2 ÁREA DE