Google earth
4108 palavras
17 páginas
Colégio Internato dos CarvalhosProjeto Individual de Leitura (PIL)
Ano letivo 2014-2015
Disciplina: Literatura Portuguesa
Professor: cxwÜÉ Y|zâx|ÜxwÉ
PRESSUPOSTOS DO PIL
I – NATUREZA:
O PIL visa estreitar e aprofundar o relacionamento pessoal do aluno com os livros, bem como consolidar e valorizar as leituras dos alunos, contribuindo para que se torne leitor efetivo e eclético (com competência de leitor crítico) e promovendo o desenvolvimento de hábitos de leitura e escrita.
II – ATIVIDADES DE LEITURA, ESCRITA E PESQUISA:
Trabalho individual: Guião de Leitura e de apresentação dos livros à turma
No âmbito do PIL, estipula-se que os livros selecionados por cada discente serão apresentados à turma, para posterior avaliação.
2.1. Trabalho Escrito: Guião de Leitura
De acordo com a leitura das obras e o estudo dos elementos das categorias do texto narrativo, dramático e lírico, consoante o caso, preencha a Ficha de Leitura dos livros que escolheu, focando os itens a seguir apresentados:
1
1- Elementos paratextuais:
•
Nome do autor;
•
Título do livro;
•
Editora;
•
Elementos da capa e contracapa (descrição);
•
Biobibliografia
do
autor
(pesquisa
de
dados
pertinentes:
principais
acontecimentos e obras essenciais).
2- Classificação da obra:
•
Modo literário;
•
Género literário.
3- Breve síntese da obra onde se considere:
•
Tema(s) do livro / temas de debate;
•
Intriga principal e a forma como se desenvolve;
•
Intriga(s) secundária(s) relevante(s);
•
Classificação do narrador;
•
Personagens protagonista(s) e secundária(s);
•
Espaço(s);
•
Tempo(s).
4- Citação(ões) interessante(s) e justificação.
5- Apreciação
pessoal
do
livro
(comentário):
as
expectativas
iniciais
concretizadas (ou não), o impacto que a obra provocou (ou não), a sua forma e estrutura, experiência de leitura significativa (ou não),