ghghghgh

Web 2.0 e Pesquisa: Um Estudo do Google Docs em Métodos Quantitativos
Adriana Freire da Silva - UNEAL/Campus I - [e-mail]
Dayvid Evandro da Silva Lós - UNEAL/Campus I - [e-mail]
Djalma Rodolfo da Silva Lós - UNEAL/Campus I - [e-mail]
Resumo. As abordagens inovadoras de ensino vêm se configurando como o meio mais eficiente de se alcançar uma educação de qualidade. Nesse contexto, as ferramentas da
Web 2.0 aliam-se cada vez mais às práticas educativas a fim de alcançar seus objetivos.
Entretanto, percebemos que nas pesquisas Survey poucas mudanças ocorreram nas práticas de gerenciar/administrar os questionários. Diante desse quadro, este trabalho busca realizar reflexões sobre a contribuição das ferramentas da Web 2.0, em especial o
Google Docs, na pesquisa Survey, partindo de questionamentos acerca do uso dessa ferramenta mediando os processos de elaboração, disponibilização e avaliação dos questionários. Procuramos responder aos questionamentos a partir de um estudo bibliográfico e análises de duas formas de apresentação dos questionários, uma na forma do texto impresso e outra através do Google Docs. Percebemos que o uso dessa ferramenta possibilita ao pesquisador uma diversidade de estratégias como também uma economia coletiva nos processos do método de pesquisa.
Palavras-chaves: Web 2.0. Google Docs. Questionários
Web 2.0 and Research: A Study of Quantitative Methods in Google Docs
Abstract. The innovative teaching approaches are becoming increasingly the most efficient way to achieve a quality education. In this context, Web 2.0 tools combine with increasingly educational practices in order to achieve their goals. However, we realize that the few changes occurred Survey research practices to manage / administer the questionnaires. Against this background, this paper seeks to make reflections on the contribution of Web 2.0 tools, especially Google Docs, Survey research, from questions about the