GESTÃO PARTICIPATIVA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DE ENSINO

UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA REGIANE DE SOUSA FRANÇA VIDER

GESTÃO PARTICIPATIVA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DE ENSINO

Projeto de monografia elaborado pelo acadêmico Regiane de Sousa França Vider como exigência do curso de pós-graduação em Gestão Educacional 1000 Horas do Centro Universitário Padre Anchieta, sob a orientação do(a) professor(a) DR.ª Simone Hedwig Hasse.

Jundiaí - SP
2014
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 03
1 PROBLEMA DE PESQUISA 05
2 OBJETIVO 06
3 JUSTIFICATIVA 07
4 METODOLOGIA 08
5 SUMÁRIO PROVISÓRIO 09
6 CRONOGRAMA 10
REFERÊNCIAS 11
BIBLIOGRAFIA PRETENDIDA 12

INTRODUÇÃO

O presente projeto de pesquisa enfoca o estudo da gestão participativa, trazendo uma reflexão sobre as suas contribuições na qualidade de ensino. O interesse por esse tema surgiu de uma vontade própria em saber com detalhes como trabalhar com a gestão participativa, pois na minha trajetória profissional sempre trabalhei como professora, então surgiu à curiosidade em saber como acontece uma gestão participativa e quais as suas relações com o ensino de qualidade. Observo que a descentralização deve ser praticada dentro do ambiente escolar, tendo como pano de fundo não apenas essa perspectiva de democratização da sociedade, mas também a de promover a melhor gestão de processos e recursos, pois no cotidiano escolar inúmeros conflitos acontecem e essa centralização muitas vezes acaba sendo uma maneira muito limitada de resolver esses problemas.
O curso em Gestão Educacional aumentou a minha curiosidade e interesse por esse assunto, pois em diversos momentos do curso o assunto é abordado e discutido em sala de aula. Nessa trajetória de estudo, ficou evidente que a gestão escolar possui como foco a observação da escola e dos problemas educacionais globalmente, através de uma visão estratégica e de conjunto, bem como pelas ações interligadas. A esse