Gestão na prática docente

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sumário

1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4
2 DESENVOVIMENTO.................................................................................................5
2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS......................................5
2.2 CURRICULO, CONHECIMENTO E CULTURA ESCOLAR...................................6
2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA......................................................7
2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO..........................................................................8
3 CONCLUSÃO..........................................................................................................10
REFERÊNCIAS..........................................................................................................12

INTRODUÇÃO

A educação qualquer que seja ela, é sempre uma teoria do conhecimento posto em prática. Paulo Freire

A ação docente ao logo dos anos vem sofrendo mudanças consideráveis e isso vem contribuído para construir saberes e pessoas mais capacitadas e professores flexíveis as estas mudanças. Pois a educação visa formar o homem integral englobando todas as dimensões de sua relação com o mundo. Ao analisarmos a ação docente partimos do pressuposto de que o professor tem um papel fundamental a desempenhar nesse processo, enquanto mediador entre o conhecimento sistematizado e o aluno, mas, principalmente, pela possibilidade de trabalhar valores, comportamentos e atitudes.

Num mundo de em evolução cada vez mais rápida, é preciso que os alunos investiguem, questionem, construam conhecimentos, utilizem os novos meios tecnológicos disponíveis e, sobretudo, se humanizem ao longo