geografia

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA – INTA
Pós- Graduação em Gestão Escolar
Disciplina: Avaliação e desempenho institucional
Profº: Crislene Cavalcante
Aluna:

01 A partir da leitura do seu texto apresente os objetivos da avaliação.
A avaliação tem o objetivo de cobrir todos os níveis da educação e produzir informações que orientam as políticas educacionais em todos os níveis de ensino. Assim essas provas apresentam distintas características e possibilidades de usos de seus resultados para que as informações avaliativas sirvam também para o próprio processo de formulação, implementações e ajuste de políticas educacionais.

02 Qual é a conclusão do autor?
A autora acredita que com todos esses procedimentos, espera-se, por um lado, que os responsáveis pela condução da educação, de posse de um vasto arsenal de dados e/ou informações, possam estabelecer políticas públicas mais coerentes e eficazes para a melhoria do sistema de ensino, corrigindo rumos e reforçando positivamente aquilo que estava no caminho correto. Por outro lado, acredita-se também que os diretores, professores, enfim, toda a equipe escolar aproveite os resultados da avaliação para aprimorar o planejamento escolar anual, assim como para incentivar e fundamentar outras ações e/ou projetos, visando enfrentar e superar eventuais problemas em suas escolas.

03 Para que serve a avaliação do sistema educacional brasileiro?
A avaliação tem um importante papel como instrumento de melhoria da qualidade. Como os resultados da educação não são diretamente observáveis nem imediatos, dada a heterogeneidade do corpo docente e da situação socioeconômica familiar dos alunos, só é possível obter uma visão geral do desempenho dos sistemas educacionais mediante uma avaliação externa em larga escala.

04 Na sua opinião como deveria ser avaliado o desempenho institucional?
A avaliação contribui muito com o trabalho dos que fazem a escola, pois constituí um passo fundamental para a definição de