GE FGV Economia avalia o de entrevistas

3074 palavras 13 páginas
SUMÁRIO

Brasil tem a aprender com o peru – Veja 2
Cenario economico/ maio 2015 – itau assetmanagement 6
CONTATOS TÉCNICOS 10

'Brasil tem lição a aprender com o Peru' http://veja.abril.com.br/noticia/economia/brasil-tem-licao-a-aprender-com-o-peru/ Para presidente do Banco Central peruano, medidas de abertura de mercado ajudaram seu país, Chile e Colômbia a se saírem melhor na crise
Luís Lima18/03/2015 às 12:05 - Atualizado em 18/03/2015 às 12:05

Júlio Velarde, presidente do Banco Central de Reserva do Peru(Fundamento/Beto Santana/Divulgação)
O fato de o Brasil amargar posições ruins em rankings de competitividade e inovação já não causa mais tanta surpresa, como mostram levantamentos recentes elaborados pelo Fórum Econômico Mundial. Um dos motivos para os resultados desfavoráveis é a estratégia comercial do país, reconhecido por ser uma das economias mais fechadas do mundo. A inspiração para uma guinada rumo a uma maior abertura comercial mora ao lado: para o presidente do Banco Central (BC) do Peru, Júlio Velarde, o Brasil tem uma lição a aprender com o país vizinho. "O Brasil tem ótimas universidades, avanços na área de ciências tecnológicas, tem potencial para crescer. A pergunta que fica é: 'Por que vou buscar crescer muito se tenho uma proteção tão grande que posso andar sem me esforçar tanto?'", afirmou. Segundo Velarde, uma economia mais aberta cria setores mais competitivos. No caso do Peru, ele reforça parcerias comerciais estabelecidas com China, Japão, Europa, Estados Unidos e Canadá. "Na Aliança do Pacífico, composta por Chile, Colômbia, México e Peru, as quatro economias são bem mais abertas. Todas têm convênios com Europa, Estados Unidos", exemplifica. "Ou seja, há uma rede muito mais ampla de acordos comerciais e isso as favorece."
Ao comentar o ajuste fiscal em curso no Brasil, Velarde preferiu não entrar em detalhes. No entanto, reforçou a necessidade da implementação de medidas restritivas para a retomada do crescimento no país e

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