função quadratica

PLANO DE AULA
Tema: Função Quadrática
Nível de Ensino: Fundamental II

Dados da Aula:
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Aprender noções básicas sobre a função quadrática, produzir um gráfico dessa função, assim como suas aplicações.

Duração das atividades
2 aulas de 50 minutos.

Recursos Complementares
O professor pode, nas atividades da sala de aulas, trabalhar a construção do gráfico da função utilizando calculadoras e papel quadriculado e após recriar os mesmos gráficos usando os computadores da escola.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Plano cartesiano e suas coordenadas. Potenciação.

Estratégias e recursos da aula
O trabalho com funções é desafiador para alunos e professores. São necessárias operações variadas, produção e análise de gráficos e também o estudo de suas aplicações. O objetivo dessa aula é criar condições para que o aluno trabalhe com a função quadrática e atinja um nível de entendimento adequado. Para isso usaremos um objeto de aprendizagem que apresenta uma aplicação prática e mostraremos como podem ser criados gráficos dessa importante função.

AVALIAÇÃO A avaliação devera ser, realizada ao longo de todas as aulas. Uma atividade interessante que pode envolver os alunos na produção da avaliação é pedir que eles criem funções quadráticas como desafios e troquem com os colegas para a produção no computador. Os pares ou pequenos grupos poderiam apresentar e discutir seus resultados em conjunto e isso permitiria a avaliação do aproveitamento dos alunos, além dos esclarecimentos necessários às dificuldades encontradas.
HORIENTAÇÕES SUGERIDAS NO PCN.
Além das conexões internas à própria Matemática, o conceito de função desempenha também papel importante para descrever e estudar através da leitura, interpretação e construção de gráficos, o comportamento de certos fenômenos tanto do cotidiano, como de outras áreas do conhecimento, como a Física,