Fundamentos Da Educa o Completo CFC

Fundamentos Da Educação I: A Organização do Conhecimento em Sala de Aula

OBJETIVO
Apresentar os aspectos fundamentais para a organização do conhecimento em sala de aula.
Apresentar o simulador de trânsito como recurso tecnológico para formação e avaliação de condutores.

Você já parou para pensar quais são os desafios da educação na sociedade do conhecimento? Como você, que está diretamente ligado à formação de condutores, pode organizar o conhecimento em sala de aula? Nesta Unidade de Estudo, vamos trabalhar com os aspectos fundamentais da educação, do conhecimento, do currículo e do processo ensino aprendizagem.

Preparados? Então, vamos lá!

Aspectos Fundamentais da Educação

De acordo com Brandão (1993, p. 9), Para entendermos um pouco sobre esse processo, é importante primeiramente compreender as relações entre educação e sociedade em suas dimensões filosóficas, sociocultural e pedagógica.

Veja o significado de cada uma delas de maneira simplificada:

A dimensão pedagógica é um componente do processo educacional que viabiliza, por meio de diálogos e relações interdisciplinares, a organização do ato de educar, ou seja, a organização teórico/prática do processo de ensino. Neste curso, a dimensão pedagógica será tratada com mais ênfase, pois esta norteia todo o trabalho do Instrutor de Trânsito na sala de aula.

Já a dimensão filosófica surge na tentativa de atender a realidade e refletir sobre ela, afinal, olhamos para o mundo que nos rodeia e fazemos perguntas sobre seus fundamentos, suas razões e, assim, elaboramos nossas ideias, justificativas e compromissos.
A dimensão sociocultural compreende a educação como processo que promove o diálogo entre os sujeitos sociais, valorizando sua cultura e suas manifestações.

Com isso, podemos dizer que a educação está diretamente relacionada às relações interpessoais que acontecem em diversos espaços, e é a partir delas e no contato com o mundo que o cerca que o sujeito tem a oportunidade de avançar nos processos de