Filosofia

1- Objetivos das aulas:
1.1- Demonstrar o que é o que é um curso superior e qual é seu intuito
1.2- Explicitar qual é o processo de obtenção de conhecimento
1.3- Expor aos alunos o que fazer é ciência (causa e efeito)

2- Ordem das aulas:
2.1.1- Apresentação e introdução à filosofia
2.1.2- Dos mitos a Sócrates
2.2.1- Platão e Aristóteles
2.2.2- Tema do paper (Causa e efeito)
2.3.1- Teoria do conhecimento, estética e lógica
2.3.2- Ética e política

- a filosofia torna-nos humanos. O estudo das coisas mundanas é o mesmo que os animais fazem

AULA 1:
2.1.1- Apresentação e introdução à filosofia:
1- A primeira pergunta que um aluno de cursos técnicos como engenharia, administração ou contabilidade faz ao descobrir que tem uma disciplina chamada filosofia na sua grade curricular é: “por que estudar uma disciplina na qual nenhuma técnica referente ao meu curso será ensinada?” Sabe-se que não é só a filosofia que sofre desta sina. Outros cursos como psicologia e sociologia, também são alvo de críticas sobre a aplicabilidade da disciplina pelo aluno quando estiver no mercado de trabalho. Ao investigar o comportamento do aluno perante estas disciplinas, pode-se questionar: será que são os professores e educadores que não sabem o que é importante para os universitários ou será que o aluno é quem não compreende o significado de cursar a universidade? Descobrir o que é a universidade é essencial ao aluno que deseja aproveitar o máximo de seu curso.
2- A universidade é uma instituição que nasceu na Idade Média. Os sacerdotes católicos criaram estes ambientes porque ninguém daquela época se importava com o ensino e com o saber. Os nobres estavam ocupados guerreando contra bárbaros e contra mulçumanos, que invadiram o sul da Itália, a Península Ibérica e o oeste europeu. Os servos não ligavam ao ensino e pareciam mais interessados em auxiliar os nobres (que estavam em guerra constante) a construir e manter o conhecimento com os sacerdotes. O nascimento da