Filosofia

FACULDADE SUMARÉ
Disc.: Psicologia da Educação Curso: Pedagogia Profa. Ms. Vânia T. Nogueira
CONCEITOS
INATISMO
AMBIENTALISMO
INTERACIONISMO

HOMEM

- experiência é a projeção do mundo real e das ideias, que são incompletos e imutáveis;

- incompleto, imperfeito, mas tem a capacidade de conhecer a verdade;

- busca o ¨eu universal¨ e interage por fins pré-fixados.

- decorrente de sua evolução ordenada por lei natural e suas experiências vividas no ambiente, ¨tábua rasa¨;

-a experiência e o pensamento formam a base do conhecimento humano;

- produto do meio.

- com capacidade de crescer e mudar, cuja base orgânica e genética.
É dotada de plasticidade e adaptabilidade, frente às condições e estimulações do meio;
- sujeito epistêmico: ideal, universal, sintetiza as possibilidades de construção de conhecimento.

CONCEITOS
INATISMO
AMBIENTALISMO
INTERACIONISMO

ALUNO
- ativo no sentido de exigir provas e rejeitar imperfeições;
- ativo quanto à aceitação da verdade comunicada dentro de um quadro de referência que aprendeu a reconhecer e a valorizar;
- os ¨dons¨ naturais são reconhecidos quando refletem a capacidade do homem para reconhecer a verdade.

- recipiente do conteúdo e do método;
- não está pronto para avaliar e resolver problemas, até conseguir dominar grande soma de conhecimentos sistematicamente apresentados.
- dotado de uma capacidade de compreensão ativa;
- para cada indivíduo a construção do conhecimento exige elaboração. Ação sobre o mundo;
- conhecimento como processo construído pelo indivíduo: base genética + experiências anteriores + relação com o ambiente.

PRESSUPOSTO FILOSÓFICO

- racionalismo, posição epistemológica que vê no pensamento e na razão as principais fontes do conhecimento humano;

- ¨mundo das ideias¨ - conhecimento para reminiscência;
- teoria das ideias inatas: importância do método (Sócrates, Platão, Descartes,