filosofia

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
Curso de Pedagogia

MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h

UNIDADE 1

FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) A filosofia é uma construção da razão humana, que parte do terreno firme da experiência para justificá-la. Contudo, a filosofia é uma atividade: é uma forma de pensar acerca de certas questões. A sua característica mais marcante é o uso de argumentos lógicos. A filosofia da educação é uma ideologia. O ideólogo não faz o que ele diz, porque ele aliena o que diz. O educador tem necessidade de ser educado. Para o educador, a maneira de se educar é precisamente a interrogação sobre as finalidades. Quando um educador se interroga, ele filosofa e também se educa. A educação dos educadores começa por um ato de ser um homem, decidir sobre a escolha de seus fins.
Assim, a educação é lugar de interpelação e interrogação filosófica, a educação é um lugar onde o homem se interroga, ao problema do sentido da existência. A educação é este lugar que o chama e o coloca em questão. Por isso se qualifica como área filosófica.
Diante disso, pode-se concluir que a filosofia na educação vem para complementar o homem para que o mesmo possa se libertar de problemas que possa vir a atrapalhar seu rendimento no meio social e educacional. Todavia percebe-se que a filosofia na educação se aliena, se corrompe e se limita a reflexão filosófica sobre a educação para que todo educador, possa filosofar, pois na medida em que ele filosofa, ele acaba se interrogando e ao mesmo tempo se educa. Assim, ele começa por um ato de ser um homem, de decidir sobre a escolha de seus fins. 2. O que é a atitude filosófica? Que estratégias o professor pode utilizar para que o aluno desenvolva tal atitude?
Segundo Chauí (2011), a atitude filosófica engloba a