Fichamento

Páginas: 6 (1385 palavras) Publicado: 29 de abril de 2013
FICHAMENTO

|Referência: |FREIRE, Paulo, Pedagogia do Oprimido Editora Paz e Terra – 29ª edição – 1987 |
|Objetivo do Autor | O autor do livro pedagogia do Oprimido tem como objetivo trazer uma reflexão de educação, currículo, |
| |mostrando que educadores e investigadores vêm trabalhandono sentido de desenvolver meios efetivos para resolver os |
| |problemas de nossa sociedade por meio da educação. A pedagogia crítica neo marxista é abordada pelo autor como a |
| |educação multicultural. Nesse contexto a palavra currículo tanto contextualizada pelo autor assume um papel importante|
| |na obra comouma teoria crítica de currículo. Essa teoria mostra a libertação do individuo por meio do estudo crítico |
| |da realidade social, política e econômica, esse teoria vem mobilizar uma conscientização da população para uma |
| |promoção da justiça social. Assim o autor mostra o Oprimido à população que é oprimida e excluída da sociedade,com |
| |isso o autor parte da compreensão do que seja a educação, e é através dela que se deve exercer a prática pedagógica, |
| |buscando o oprimido, segundo o autor somente o oprimido tem o potencial que permite à humanidade avançar no sentido da|
| |mudança social, mas somente a Pedagogia do Oprimido é que permitiráa construção da Civilização do Oprimido. |
| | |
| | |
|Metodologia ||
|Citação |“[Mais uma vez os homens, desafiados pela dramaticidade da hora atual, se propõem a si mesmos como problema”...] (ver |
| |p.29) ||Comentário |Nesse trecho o autor nos mostra que os homens sempre estão questionando, buscando explicações e que suas respostas os |
| |levam sempre a novas perguntas, ou seja, sempre estão descobrindo coisas. |
|Citação |“A desumanização, que não se verifica apenas nos que tem sua humanidaderoubada, mas também ainda que forma diferença |
| |nos que a roubam, é distorção da vocação do ser mais. É distorção possível na história, mas não vocação histórica |
| |[...] (ver p. 30) |
|Comentário |O autor aborda aspectos daluta pela humanização pelo trabalho livre, e a desumanização vem nesse sentido como injusta|
| |que gera a violência, ou seja, ele nos mostra o ser humano com sua humanidade roubada. |
|Citação |“A pedagogia do oprimido que, no fundo, é a pedagogia dos homens empenhando-se na luta por sua libertação, tem suas |
||raízes aí. E tem que ter nos próprios oprimidos, que se saibam ou comecem criticamente a saber-se oprimidos, um dos |
| |seus sujeitos.”( ver p. 40) |
|Comentário |Aqui o autor nos mostra a luta excessiva do homem pela sua libertação, os...
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