Fichamento

Referencia
FREIRE. Wendel, DIMINI. Amora. Tecnologia e educação: as mídias na prática docente. 2 Edição. Rio de Janeiro. Wack Ed. 2011. 132 p.
Resumo

Este livro retrata a tecnologia e a educação: as mídias na prática docente. O mesmo tem como objetivo, como o professor pode usar o meio de comunicação, para auxiliar na educação. Pois apenas a educação transmitida pelo professor, onde ele é o centro e os alunos são apenas receptores da informação, pois é necessário que se coloque o aluno no centro, e faça com que os meios de comunicação também faça parte, de um novo modelo de ensino, e que possa ajudar tanto o aluno quanto o professor. Estes novos meios de comunicação têm a capacidade de interagir entre o produtor de conteúdo e o público a quem este destina suas mensagens.
Cap. I: Professor você está preparado para ser dono de um meio de comunicação de massa?

“A esperança, talvez a única, para uma profunda transformação na produção dos meios de comunicação de massa que temos nos dias de hoje é a escola. É no processo de formação que a escola deve assumir como motor do conjunto indivíduo, família, sociedade, que está a real chance de produzirmos pessoas conscientes da importância dos meios de comunicação, de como usá-los em benefício delas e de como não se deixar usar por estes veículos quando uso lhes for necessário” (EREIRE, apud. AMORA, 2011, p.27).
Parecer

Este capítulo, faz uma pergunta muito bem formulada. Professor você está preparado para ser dono de um meio de comunicação de massa? O professor deve ser peça chave, para formar alunos que possa criar veículos de comunicação. É necessário que o mesmo esteja preparado para lidar com os meios de comunicação como um parceiro no ensino e não como seu inimigo de ensino. Lembrando que não é só, instalar modelos de comunicações em instituições escolares, sem antes fazer uma preparação com os professores, para que estes estejam preparados para lhe dar com a situação.
Cap. II: Novas tecnologias, antigas