Fichamento

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CAMPUS DE NAVIRAÍ
CURSO DE PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE
DISCIPLINA – FILOSOFIA POLÍTICA E EDUCAÇÃO
PROFESSORA – MILENA
ACADÊMICA – TATIANE PEREIRA DE SOUZA
FICHAMENTO DO TEXTO “A LIBERDADE” De acordo com Chaui (2010) “o poema a liberdade como problema” de José Paulo Paes nos, fala de forma extremamente concentrada e precisa, do núcleo da liberdade e de como podemos perceber sua ausência. O poeta lança um contraponto entre uma citação externa [...] e a inércia resignada no interior do sujeito [...] o contraponto é feito pela expressão “mais pior”, pior é a renúncia à liberdade.Um outro poema também oferece o contraponto entre nós e o mundo:“[...]mundo mundo vasto mundo mais vasto é o meu coração” nesse poema.Drummond de Andrade[...] confronta-nos com a realidade exterior: o“ vasto mundo “ do qual uma pequena parcela e no qual estamos mergulhados [...] embora diferentes,os dois poemas apontam para o grande tema da ética.[...] podems mais que o mundo ou este mais do que nossa liberdade[...] essa mesma interrogação, embora não explicitada nesses termos, encontra-se presente no que escreveu o poeta Vicente de carvalho em “velho tema”,[...] o poeta começa dizendo que somente a esperança disfarça a dor de viver e esse disfarce significa que a existência não é senão uma “esperança malograda”, pois esperamos pela hora da felicidade e essa hora nunca chega, é sempre adiada. Mas por que nosso malogro? Por que não obtemos a felicidade? [...] a felicidade não é a hora sempre adiada, situada num futuro incerto, não é uma árvore distante, posta pelos deuses em algum lugar não localizável do vasto mundo, mas está em nós, em nossa “leve esperança”, em nosso mais vasto coração, dependendo de nós mesmos, “porque está sempre apenas onde pomos.”[...]Filosoficamente, a questão da liberdade se apresenta na forma de dois pares de opostos: 1. O par necessidade-liberdade; 2. O par contingência-liberdade. Torneira