Fichamento sobre alfabetização e leitura

Universidade Estadual da Bahia
Departamento de educação, Campus XII, Guanambi.
Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica III
Prof: Kátia montalvão

Tema: Alfabetização e leitura | N° da Ficha: 01 | Referência: | Tipo: Citação Direta | Cap 10. A predizagem e leitura em discursão1-A criança frente à escrita“O papel do professor nos primeiros momentos de apredizagem não se resume a transmitir conhecimentos; seu papel é o de criar situações significativas que deêm condições à criança de se apropriar de um conhecimento ou de pratica”. (p.128)“Antes de obriar a criança a observar, analisar ou escrever silabas, palavras ou frases, é indispensavel [...] que estabeleça uma estreita faminliarização com todos os suportes da escrita: livros, jornais, prospectos, cartazes”. (p.129)[...] “As crianças que provêm de ambientes povoados de livros e de leitores encontram maiores facilidades de exito na aprendizagem da leitura e da escrita”. (p.129)1.1-Nem tudo que parece é[...] “E a leitura é feita passo a passso, sílaba ápos sílaba”. (p.129)[...] “A explicação encontrada ara esse misterio é que essas crianças decoraram a cartilha”. (p.130)“No ato da leitura real, significativa, estão envolvidas algumas estrategias: formulaçao de hipoteses sobre o significado do texto; antecipaçaõ do sentido do texto; verificação dessa antecipação; utilização visual de base”. (p.131)1.2-No ritmo das crianças“Muitas vezes, o valor do professor na alfabetizaçaõ está relacionado á rapidez com que consegue fazer seus alunosaprenderem a oralizar”. (p.132)“No entanto, a concepção de leitura é dinâmica, variando de acordo com as situações de leitura impostas por necessidades sociais”. (p.133)1.3-Ler e aprender a ler[...] “É somente durante as fixações que o leitor fotografar, identifica e reconhce um conjunto de palavras escritas”. (p.133)“O conhecimento das letras pode ajudar uma criança a identificar palavras e o conhecimento das palavras pode favorecer o das frases”. (p.134)1.4-A