Fichamento educação ambiental sob a ótica do estatuto da criança e do adolescente

Educação Ambiental sob a ótica do Estatuto da Criança e do Adolescente

Márcio Antônio Teixeira
Rodolfo Fares Paulo

Introdução

A globalização, com o cresimento desordenado do comercio em decorrencia da expansão intensa, atingindo cada vez mais o desenvolvimento tecnologico inpulcionando o modo de produção capitalista a criar uma pratica consumista de retirar do meio ambiente, industrializar e despois descartar estes produtos de forma totalmente irresponsável ao meio ambiente, obrigou-se em 1972 com a Conferencia das Nações Unidas, a tomar um novo rumo de concientzação e preservação ambiental de acordo com a Declaração de Estocolmo.
A educação ambiental e de total valia para o cresimeto socio economico e cultural das crianças para formaçao de cracter e concientização da mesma para formação de um cidadão e assim gerando um futuro promissor.

Desenvolvimento sustentável

A globalzação de acordo com a produção capitalista, proporcionou varios beneficos para humanidade, transformando os padroes de consumode uma sociedade, mas em contra partida degradando cada vez mais o meio ambiente.
Assim em 1972, com a Conferencia de Estocolmo, colocaram em evidencia o Meio Ambiente, destacando-se mais o desenvolvimento sustentável, mais vale destacar que para o desenvolvimento sustentavel dar certo depende de uma conciencia ambiental da população, reformando o ensino e a forma de pensamento, isto com a cooperação da coletividade.

O papel da escola e da família na formação da criança e do adolescente

Muito antes da criança entrar no âmbito educacional ela deve ser orientada pela família para viver em sociedade ensinando noções de comportamento, o que é certo o que é errado, a escola devera ensinar e na educar, educação para viver em sociedade depende exclusivamente da família e para a escola fica o papel de ensinar, de profissionalizar e de preparar esta criança para o comercio de trabalho.
Neste sentido deve-se entender que o papel do docente é