Fichamento do texto Scheneuwly, Bernard Os gêneros escolares- das praticas de linguagem aos objetos de ensino.

Scheneuwly, Bernard Os gêneros escolares- das praticas de linguagem aos objetos de ensino.
Praticas de Linguagem - As praticas de linguagem ocasionam muitas dimensões sociais como cognitiva e linguística, principalmente no funcionamento da linguagem numa situação de comunicação pessoal. (p3)
- Estudar o uso da linguagem como praticas sociais significa, analisar as diferenças e variações, em função das classificações do sistemas sociais à disposição dos sujeitos reservados. (p4)
Atividade da Linguagem
- Atividade de linguagem funciona como uma ponte entre o sujeito e o meio, e corresponde a uma representação geral da comunicação. (p3)
-Toda ação da linguagem [...] adapta-se as características de um contexto e do referente. (capacidade de mobilizar modelos discursivos, e capacidades discursivas[...] proporcionando assim capacidades lingüístico- discursivas). (p3)
Gênero de linguagem
- Os gêneros podem ser considerados, segundo Bakhtin (1984), um instrumento que possibilitam a comunicação como nas seguintes situações: entidade cultural intermediaria que possibilitam centrar os elementos formais e rituais nas praticas de linguagem.
-Os gêneros textuais, são um termo de referência para aprendizagem intermediaria. O gênero pode ser considerado como um megainstrumento e nos fornece suportes para atividades em diversas situações, na comunicação.
Os gêneros na escola
- O gênero não é utilizado apenas como um instrumento de comunicação, ele é também um objeto de ensino-aprendizagem.
Desaparecimento da comunicação
- Quase toda a comunicação desaparece em prol da objetivação, e o gênero torna-se uma pura forma lingüística, cujo domínio é o objetivo.
- Os gêneros, são representados através de diversas realidades, há uma forma que não necessita das praticas sociais, mas sim, da realidade da mesma.
A escola como lugar de comunicação
- A escola é um autentico lugar de comunicação, no qual as situações escolares, como as produções e recepções dos textos acontecem.
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