FICHAMENTO DO CAPITULO 2 DO LIVRO: A FORMAÇÃO SOCIAL DA MENTE 2 O DESENVOLVIMENTO DA PERCEPÇÃO E DA ATENÇÃO

* Instrumentos e fala: Afetam várias funções psicológicas:"sensório-motoras e atenção.

* Como a fala se aplica de forma 'qualitativa " a outras relações e funções?

* Macacos atropoídes - não conseguem alterar seus campos sensoriais de forma voluntária;

* A criança possui campos sensoriais diferentes por ser um "ser humano" , suas percepções não se assemelham á dos animais.

* Binet e Stern: Estudos e analise sobre as percepções de mecanismos psicológicos nas crianças;

* Ambos(os estudiosos) divergem das ideias e resultados apresentados;

* Experiência que pedia a criança comunicar-se sem o uso da fala;

* Aspecto de perceloção verbalizada- Stern.

* Rotulação como função primeira da fala na faixa etária das crianças;

* Fala, parte essencial do desenvolvimento cognitivo

* Segundo estágio deixa a fala de ser rotuladora e passa a ser sintetizada;

* Percepção visual importante a esse processo ;

* Percepção humana vê o mundo não só do aspecto animal, mas sim como um mundo de sentidos e significados;

* Percepção não restringente a mudanças;

* Processo motor infantil concentrado na esfera motora, dito por Vygotsk como processo eterno.

* Diferenças entre as escolhas do adulto e da criança: O próprio processo de seleção;

* Movimento da criança e percepção não se separam

* "nas crianças essa resposta inicial é difusamente estruturada sofrendo um mudança fundamental; O processo natural dos animais pode ser considerado como um psicológico superior;

* O impulso deixa de ser base decisiva das decisões - os signos começam a ser decisivos na escolhas infantis;

* Capacidade ou incapacidade de focalizar decisões é determinante para o sucesso das operações práticas.

* O animal precisa ver no objeto para nele atentar-se, já a criança precisa prestar atenção no objeto pra ve-lo

* O campo de atenção da criança engloba não uma, mas a totalidade das séries de campos perceptivos potencias que formam estruturas dinâmicas e