Fichamento do artigoo gestor escolar e suas competências

FICHA BIBLIOGRÁFICA

AUTOR: Hercules Guimarães Honorato

ARTIGO: O GESTOR ESCOLAR E SUAS COMPETÊNCIAS: A
LIDERANÇA EM DISCUSSÃO

1. CAMPO CIENTÍFICO:

Administração/Liderança

2. PROBLEMA: Como as ações de liderança do diretor no seu dia a dia na escola estão relacionadas para a gestão propriamente dita.

3. DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA:

A liderança do gestor escolar no seu ambiente de trabalho na contemporaneidade.

4. OBJETIVO:

Descrever a gestão democrática, seu marco legal e desevolver as relações efetivas do papel da liderança do gestor no seu ambiente de trabalho.

5. JUSTIFICATIVA:

Esse estudo pode ser aplicado na gestão escolar que busca a qualidade da educação pública e no trilhar da escola eficaz, onde a liderança não é somente mais uma função exclusiva do indivíduo, é também uma função do grupo.

6. HIPÓTESES:

As ações específicas relativas à liderança do gestor escolar estão diretamente associadas às escolas eficazes, que reflete no aprendizado dos seus alunos.

7. METODOLOGIA E TECNICAS:

* A obtenção de dados foi feito através de pesquisa bibliográfica.

8. TIPO DE DESENHO DA PESQUISA:

* A pesquisa é de natureza qualitativa e o desenho da pesquisa analisado é do tipo exploratória sicrônica.

9. MARCO TEÓRICO:

Segundo consula no texto, o autor definiu as seguintes obras:

Libâneo (2008), Paro (2003) e Lück (2000, 2002, 2009, 2011), no trato dos aspectos da gestão democrática e participativa e da liderança na gestão escolar; e Bass (2008) – no aspecto histórico, Bennis (1996) e Topping (2002), Polon (2011) que analisa os perfis de liderança e seus reflexos na gestão escolar.

Sammons (2008) afirma que quase todos os estudos sobre eficácia escolar mostram a liderança como fator-chave, necessária para dar início e manter o melhoramento da escola. O papel que esse líder desempenha é caracterizado pela visão, valores e objetivos da escola, e às suas abordagens em relação