Fichamento- cap 4

*GUIMARÃES, Luciana Ribeiro. Atividades para as aulas de ciências. São Paulo: Nova Espiral, 2009.

Capítulo 3: Análise de filmes no ensino de Ciências (pág. 33 a 55) | Página | Citação | 33 | É impossível ignorar o impacto que o cinema causou neste século, por isso devemos trazer este recurso para nossas aulas, fazendo com que o mesmo induza a aprendizagem. | 34 | “Qualquer que seja a forma de exibição escolhida, é fundamental a elaboração de um roteiro de análise.” | 35 | Este filme acontece em um futuro bem próximo, onde pessoas são clonadas para a finalidade de possíveis e futuras doações para seus donos. Elas vivem isoladas e quando saem para morar em alguma ilha é porque iram fazer algum transplante. Esta questão é bem ampla na discussão, pois se podem levantar várias hipóteses da clonagem de ser boa ou ruim para a humanidade. A ilha. Direção: Michael Bay. 2005. | 36 | Uma antropóloga americana estudou por muitos anos o comportamento dos gorilas das montanhas africanas, nesta pesquisa descobriu que esses gorilas sofriam com a caça ilegal e estavam ameaçados de extinção. Ela então resolveu s e dedicar sua vida a preservação da espécie. Este filme é uma abertura para trabalhar os animais em extinção e sua função em nosso meio. | 37 | Para trabalhar Radioatividade, nada melhor que o filme Césio 137- O pesadelo de Goiânia (1991), este filme sugere vários temas, entre eles os efeitos da radiação no corpo humano, entre seus prazos, quais são as características deste elemento, o detector de radiação. Foi um desespero total, e acho que isso irá prender alunos do fundamental II, pois eles já estão maduros o suficiente para entender e surgir interesse em descobrir informações atualizadas. A ilha. Direção: Michael Bay. 2005.
Césio 137- O pesadelo em Goiânia. Direção: Roberto Pires. 1991.

| 38 | “Realizar a exibição do filme e solicitar aos alunos que elaborem questões que possam nortear as pesquisas a respeito do tema proposto.” | 39 | Para