Ficha Global 2

Ficha de trabalho Língua Portuguesa 6º ano - global
1. Lê a frase seguinte:
A escultura de mármore tinha a altura de um rapaz.
a) Escreve uma nova frase, em que utilizes a palavra “altura” com um significado diferente. 2. Lê a seguinte frase:
A avó era muito orgulhosa.
a) Indica em que grau se encontra o adjetivo.
b) Escreve o adjetivo no grau normal, fazendo as alterações necessárias na frase.
c) Escreve o adjetivo no grau comparativo de superioridade.
d) Escreve o adjetivo no grau superlativo relativo de superioridade.
3. Completa cada uma das frases seguintes com a forma dos verbos apresentados entre parênteses, no tempo e no modo indicados:
Pretérito Perfeito do Indicativo:
Os cientistas __________ (mergulhar) até grande profundidade e __________ (estar) sempre a observar o fundo do mar.
Presente do Indicativo:
As sereias __________ (partir) à descoberta de navios naufragados, porque _____ (ter) curiosidade de conhecer as coisas da terra.
Futuro do Indicativo:
Elas _____ (ser) corajosas no mundo dos seres humanos e __________ (viver) momentos inesquecíveis. 4. Lê as seguintes frases:
A – Uma roseira e uma bela escultura de mármore decoravam o canteiro.
B – Ele foi um cão igual a nós.
Esperança Marques

1

Ficha de trabalho Língua Portuguesa 6º ano - global
a) Identifica o sujeito e o predicado em cada frase.
b) Indica o complemento direto.
5. Completa o texto, escrevendo os verbos destacados nos tempos e modos indicados entre parênteses. É fascinante observar as invenções que, ao longo dos séculos, __________ (mudar –
Pretérito Perfeito do Indicativo) o quotidiano das pessoas.
Como seria o nosso dia a dia se tudo o que nos __________ (facilitar – Presente do
Indicativo) a vida não __________ (existir – Pretérito Imperfeito do Conjuntivo)?
A eletricidade, por exemplo, que as pessoas já __________ (conhecer – Pretérito
Imperfeito do Indicativo) antes de o seu uso se ter generalizado, _____ (ser – Pretérito
Perfeito do Indicativo) um passo muito importante para o