Fases

Fases do desenho Infantil e Juvenil

Índice
• • • • • • • Texto de abertura : DESENHO___ Slide 3 a 6 Fase 0 a 2 anos___ Slide 7 a 9 Fase 2 a 4 anos___ Slide 10 a 12 Fase 4 a 7 anos___ Slide 13 a 15 Fase 7 a 9 anos___ Slide 16 a 18 Fase 9 a 12 anos___ Slide 19 a 21 Referências Bibliográficas___ Slide 22

Desenho
O desenho é uma representação gráfica de um objeto real ou de uma ideia abstrata. É uma das formas de expressão mais antiga da humanidade. O desenho é quase sempre uma das grandes obras das crianças. Representa seu primeiro tesouro expressivo, já que através de desenhos dizem muitas coisas de si mesmas. O desenho pode se converter em alguns casos, no termometro do estado de ânimo da criança, já que traduz o que a criança sente, pensa e deseja, o que a deixa inquieta, alegre ou triste.

Para Vygotsky
O brincar e o desenhar, deveria ser estágios preparatório do desenvolvimento da linguagem escrita. A criança expressa em seu grafismo, aquilo que ainda não consegue em outras linguagens, por exemplo, a fala e a escrita. (Vygotsky 1988)

Para Piaget
A criança desenha menos o que vê e mais o que sabe. Ao desenhar ela elabora conceitualmente objetos e eventos. Daí a importância de se estudar o processo de Construção do Desenho, junto ao enunciado verbal que nos é dado pelo indivíduo. (Piaget 1948, Pág. 52)

Para Luquet
A criança começa a fazer traços sem qualquer objetivo (não há intenção para uma representação gráfica), mesmo sabendo que os traços realizados por outros podem querer mostrar um objeto determinado e representá-lo efetivamente. A criança não considera a ideia de também possuir a mesma habilidade. “ A princípio, para a criança, o desenho não é um traçado executado para fazer uma imagem, mas um traçado executado, simplesmente para fazer linhas. ‘’ (Luquet 1969, Pág. 145)

Fase o a 2 anos Garatuja desordenada
Nessa fase o que interessa é a exploração do movimento e do material, o limite do papel não é respeitado, mesmo sendo amplo,