Família e escola

INTRODUÇÃO

A relação família-escola nos dias atuais é tema em destaque na discussão sobre a garantia do sucesso ou do fracasso dos alunos na escola. Partindo do pressuposto de que a mesma é a extensão do lar, podemos dizer que esta deve intensificar a interação entre a criança e a família, o que favorecerá o processo educativo e a formação dos indivíduos. O trabalho da família integrado à escola torna-se essencial para que ambos falem a mesma linguagem, auxiliando na aprendizagem da criança. Negrine (1994) “comprova que a educação que vem antes da escola, aquela herdada da família é que vai definir a personalidade do indivíduo no contexto escolar”. Mediante esta discussão introdutória, a qual relata a importância deste estudo, o interesse por este tema na pesquisa, tomará por base experiência própria, relacionado aos nossos filhos, o diálogo com os professores e o tempo trabalhado na área de educação. Segundo Delors (1998):

“é importante que a família participe constantemente das atividades proporcionadas pela escola, incentivando seus filhos para o mesmo, pois esta união de esforços enriquecerá todo o processo de aprendizagem, a família deve dar continuidade a esse processo iniciado”.

Frequentemente ouve-se dos professores que o apoio da família é essencial para o bom desempenho do aluno, nesse sentido o objetivo desta pesquisa é verificar como esse apoio poderá ser influenciável. Portanto esta pesquisa investigará a importância da inserção da família no processo ensino e aprendizagem.

JUSTIFICATIVA

Atualmente, vive-se numa época em que a desintegração dos valores são os maiores obstáculos para o ser humano. Valores como ética e cidadania estão sendo banidos e deixados muitas vezes de fora da formação dos indivíduos. Nesse sentido, instituições sociais como a família e a escola não podem deixar que isso continue a acontecer sem fazer nada para