fabulas

Plano de aula - Fabulas
Adriana

Conteúdos
Leitura, escrita e interpretação
Oralidade
Gêneros textuais (fabula)
Pontuação
Paragrafação
Segmentação
Seqüência lógica
Dobraduras
Pinturas
Produção de texto
Revisão de textos
Reescrita de textos

Objetivos
Ler e escrever convencionalmente.
Interpretar textos lidos, ouvidos e escritos.
Reconhecer as características do gênero textual (fabula).
Reconhecer e utilizar a pontuação adequada ao gênero de texto trabalhado.
Compreender o uso de paragrafação nos textos, associando a sequência lógica de uma historia.
Compreender os discursos direto e indireto.

Síntese do assunto: Ao trabalharmos a contação de histórias de diferentes gêneros textuais, estamos convidando nossos alunos a viajar na imaginação, o que nos permite a ir a lugares inusitados somente com a força de nossos pensamentos. A mente humana tem esta capacidade de realizar esta viagem nos remetendo a sensação do prazer e a busca por novos conhecimentos que nos remetem a estas viagens. O gênero fabula é um excelente aliado para se trabalhar em sala de aula, pois tem uma narrativa curta e de fácil compreensão. De acordo com Nelly Coelho apud Lima e Rosa (2012), fábula “é a narrativa (de natureza simbólica) de uma situação vivida por animais que alude a uma situação humana e tem por objetivo transmitir certa moralidade” (2000, p. 165). Lima e Rosa (2012) salientam que:
A fábula é uma narração alegórica, cujos personagens são, geralmente, animais, e que encerra em uma lição de caráter mitológico, ficção, mentira, enredo de poemas, romance ou drama. Contém afirmações de fatos imaginários sem intenção deliberada de enganar, mas sim de promover uma crença na realidade dos acontecimentos. A fábula seria, portanto, uma narração em prosa e destinada a dar relevo a uma ideia abstrata, permitindo, dessa forma, apresentar, de maneira agradável, uma verdade que, de outra maneira, se