Expressões

Competências
Objetivos
Área de expressões
Estratégias
Atividades
Recursos materiais e humanos
Calendarização e duração
As crianças conhecem as estações do ano;

Aplicam os conhecimentos adquiridos;

Desenvolvem competências ao nível oral.

Trabalham a matemática e a noção de quantidade.

Sincronizar o movimento do corpo;

Utilizar de forma autónoma diferentes meios de expressão (pintura, colagem, desenho) para recrear temas.

Representar através do desenho lugares reais, temas e descrevê-los oralmente.

Produzir rimas;
Partilhar informações oralmente através de frases coerentes.

Reconhecer números de 1 a 10.

Expressão Musical;

Expressão Plástica;

Conhecimento do mundo;

Linguagem oral e abordagem à escrita;

Matemática;

Leitura a história;
A educadora colocará um vídeo.

A educadora pergunta às crianças qual a estação que querem ilustrar;
Distribuirá uma cartolina para cada criança.
Colocar o fio na cartolina de forma a pendurar ao pescoço.

A educadora divide a turma em dois grupos de 3 crianças;
Ensina pequenas rimas;
Cada criança escolhe de novo uma cartolina
Desenha uma cara na cartolina e coloca um palito;
As crianças dirigem-se para traz de um pano e dizer o que mais gostam da estação e as carateristicas principais da mesma.

Contar quantas vezes fizeram a estação primavera, verão, outono e inverno.
Contar quantas cateristicas sobre a estação que escolheram.

1ª O Senhor Ano e as 4 estações;

2ª Vamos fazer as nossas estações;

3ª Jogo dramático- Rimas;

4ª Matemática e as estações.

Recursos