Experimentos de Física para o Ensino Médio com Materiais do Dia-a-dia

Experimentos de Física para o Ensino Médio com Materiais do Dia-a-Dia
(High School Physics Experiments with Everyday Materials)

Welber Gianini Quirino e F.C. Lavarda
Departamento de Física
Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista
Caixa Postal 473, CEP 17033-360, Bauru, SP, Brasil [e-mail] Propostas de barateamento de laboratórios didáticos de Física já vem há muitos anos aparecendo na literatura especializada em Ensino de Física. No entanto, no nosso ponto de vista, a comunidade de professores do Ensino Médio se encontra carente de uma publicação que contenha uma boa coleção de experimentos de fácil execução, custando nada ou quase nada. Este trabalho tem como objetivo apresentar um projeto que visa preencher esta lacuna com experimentos que possam ser montados por professores e alunos em sala de aula e sejam conceitualmente significativos.

Proposals of low cost Physics laboratories for teaching has been appearing for many years in the literature. However, in our point of view, the Physics teachers community is lacking a good collection of easy execution experiments for nothing or almost that. This work has the objective to present a project which intends to provide that collection with experiments that could be mounted by teachers and students at the classroom and being conceptually significant. 1. Introdução
Tradicionalmente a Física é considerada pelos professores uma disciplina difícil de ser ensinada e conseqüentemente os alunos relatam dificuldades de aprendizagem dos conteúdos. Isto ocasionou a redução da carga horária desta disciplina, chegando a um número insignificante em alguns casos. Considerando que hoje as únicas disciplinas obrigatórias do Ensino Médio são Português e Matemática, esse quadro é muito preocupante, pois os alunos podem fazer a opção de estudar ou não Física. Por isso, procedimentos alternativos de ensino certamente são necessários para instigar a participação dos alunos e