EXERC CIO SEXUALIDADE

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE NÚCLEO DE FORMAÇÃO DOCENTE CÂMARA DE PESQUISA

ESTUDANTE: Fábio Júnio Gomes da Silva
PERÍODO: 1°
DISCIPLINA: Fundamentos Psicológicos da Educação
PROFESSORA: Eliana Ismael Costa

EXERCÍCIO – SEXUALIDADE

1.Qual o dado fundamental da sexualidade humana na compreensão teórica de Freud? Qual importância da sua discussão em sala de aula em todos os níveis de ensino?

R= O dado fundamental da sexualidade na compreensão teórica de Freud é o prazer. A importância se da pelo fato de que na fase infantil, de 0 aos 10 anos, os processos educativos mudam os indivíduos nos estados físicos, mentais, espirituais e culturais. Freud busca tratar a educação dentro do papel que a escola deveria exercer na formação das crianças e dos adolescentes, principalmente ao se tratar da sexualidade, pois é nessa fase que eles estão vivendo um momento de construção da Psicanálise.

2.O que é instinto sexual? Diferencie Homossexualismo e Homossexualidade.

R= Quando sentimos um forte desejo sexual, tendemos a associa-lo a uma justificativa muito comum “isso é natural, pois temos um instinto sexual”. É como se fosse algo animal e deve estar ligado à preservação da espécie. Por exemplo, existe um instinto sexual animal quando uma cadela se encontra no cio, e nenhum cão jamais poderá recusá-la. No entanto com os seres humanos isso é diferente, pois nós possuímos consciência, então a escolha sexual é feita mais pelo prazer que isso nos dá individualmente do que pela pressão da necessidade de reproduzir a espécie. “Homossexualismo” é um termo que fora abolido por seu sufixo relacionar as práticas homossexuais como sendo, por exemplo, doença. Já a “Homossexualidade” é o atual termo para predominância de atração sexual por pessoas do