Exclusão

Texto reflexivo: O direito de ser, sendo diferente na escola.

Vivemos em um mundo onde a educação básica por mais que seja acessível a todos ainda passa por um processo de exclusão social. De acordo com a lei as crianças especiais devem estudar na escola regular, mas não é isso que acontece atualmente. Alunos especiais, por exemplo, dificilmente frequentam o ensino básico regular, pois são encaminhadas para APAES. Podemos atribuir a esta causa o despreparo profissional proveniente dos professores e sucessivamente a falta de informação que os mesmo têm e acabam negando o acesso de crianças deficientes no mesmo ambiente que as demais sem deficiência.
Não basta apenas matricular o aluno com necessidade especial, ele precisa aprender as disciplinas lecionadas no âmbito escolar e para isso acontecer é necessário uma equipe de profissionais preparados para que o ensino aconteça. Durante muito tempo essas crianças foram tratadas como doentes que precisavam de um atendimento médico e não de Educação, esse conceito antigo teve um “fim” a partir do direito de lei criado pela Constituição não só permitindo como obrigando a inclusão social dessas crianças em escolas regulares e não especiais.
É de extrema importância que alunos “normais” convivessem com portadores de alguma deficiência, pois só nesse meio elas poderão tornar-se adultos sem preconceito. A escola encontra-se diante desse desafio por não possuir profissionais qualificados parar exercer tal atividade. Uma criança especial na sala requer mais atenção do que as demais e raramente um professor dará conta de ensinar com a mesma precisão parar as demais.

Existem vários tipos de deficiência: auditiva, visual, física, mental e por mais que elas sejam diferentes têm algo em comum: são barreiras para o ensino regular. Não podemos continuar discriminando crianças portadoras de alguma deficiência, por que elas fazem parte da sociedade assim como as demais. Será que precisaremos manter escolas diferenciadas para