Evasão escolar

RESUMO

Esta pesquisa trata das questões relacionadas à evasão escolar no Ensino Fundamental, levantando as causas que levam o aluno a evadir-se. O objetivo deste trabalho é compreender o contexto sócio-econômico escolar na rede pública, visando obter informações e fornecer possíveis soluções para o problema da evasão escolar no sistema educacional, em particular na 5ª série do Ensino Fundamental. Sabe-se que a evasão escolar é um problema complexo e se relaciona com outros importantes temas da pedagogia, como formas de avaliação, reprovação escolar, currículo e disciplinas escolares. As conseqüências do problema recai sobre os educandos que colocados numa instituição pública de ensino, sem infra-estrutura é incapaz de suprir as necessidades básicas dos alunos. Por outro lado a família sem instrução e condição de manter esse aluno na escola é obrigada a requisitar seus serviços para complementar a economia doméstica. O fator econômico, a necessidade de trabalhar para complementar a renda familiar, também é uma das principais causas da evasão escolar, a falta de uma política educacional voltada para as classes de baixa renda, e a reprovação. Dentro desse contexto, verifica-se que, entre os vários problemas que afligem a educação, a evasão escolar e a reiteração de faltas injustificadas, apresentam-se como um grande desafio àqueles que estão envolvidos com o referido direito. Quando tais situações se verificam, constata-se que o direito à educação não está sendo devidamente respeitado, justificando a necessidade de intervenção dos órgãos responsáveis. Como fundamentação teórica nos baseamos nas idéias de alguns autores como: ARROYO, AZEVEDO, FREIRE, PERRENOUD, SILVA, SOUZA, VASCONCELOS entre outros, que muito contribuíram para o êxito desta pesquisa.

SUMÁRIO