evasão escolar

A EVASÃO ESCOLAR NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS

Jaime Rodrigues de Souza1
Jéssica Jussara Rodrigues Corrêa Ramos2
Neemias França Paiva3
Ramilria Romão da Silva4
Adelson Alves de Lima Junior5

RESUMO
O objetivo deste estudo foi analisar descrever e compreender, a partir da percepção dos discentes e docentes, o fenômeno da evasão escolar. Escolhemos por uma abordagem qualitativa, empregando como instrumento para coleta dos dados, a entrevista semiestruturada, além do levantamento de dados em arquivos da escola. Os participantes da pesquisa foram alunos do 3° ano da Educação de Jovens e Adultos, do turno noturno. Constatamos que apesar dos importantes avanços e conquistas materializados na educação básica, o problema da evasão escolar persiste entre os jovens e adultos que estão no ensino médio, sobretudo no espaço pesquisado. Esse problema têm causas distintas e diversificadas, no entanto os participantes dessa pesquisa enfatizaram as condições socioeconômicas como um dos principais fatores que os conduziram a abandonarem a escola. Concluímos que a escola continua distante de responder aos anseios dos jovens e adultos que a buscam, bem como o Estado não efetiva políticas públicas eficazes que possam garantir melhores condições de trabalho para os docentes que nela atuam.

Palavras-Chave: Educação de Jovens e Adultos. Ensino médio. Evasão Escolar.
1

Acadêmico do Curso de Licenciatura em Letras/Espanhol da Universidade Estadual de Roraima-UERR
Acadêmica do Curso de Licenciatura em Letras/Espanhol da Universidade Estadual de Roraima-UERR
3
Acadêmico do Curso de Licenciatura em Letras/Espanhol da Universidade Estadual de Roraima-UERR
4
Acadêmica do Curso de Licenciatura em Letras/Espanhol da Universidade Estadual de Roraima-UERR
5
Professor MsC do Curso de Letras/Espanhol da Universidade Estadual de Roraima- UERR
2

A EVASÃO ESCOLAR NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS

RESUMEN