Eu amo jesus

A educação hoje, mais do que nunca é fundamental para a formação do ser humano. Para que a mesma seja desenvolvida com qualidade e responsabilidade e necessário que conheçamos as leis que regem a educação nacional e asseguremos a participação de todos que estando conscientes de seus direitos e deveres poderão colaborar e lutar para que as leis se cumpram em nosso país e haja uma melhoria na educação. Entretanto, é importante ter em mente que a construção do projeto pedagógico não é apenas uma obrigação legal a que a escola deve atender, mas uma conquista que revela em seu pode de organização, procurando cada vez mais ter autonomia em suas decisões. Trabalhar coletivamente, apesar de ser muito mais vantajoso para a escola como um todo, não é uma tarefa sempre fácil. Mas é pela a ação coletiva que a escola se fortalece, revelando sua capacidade de organizar e produzir um trabalho pedagógico de melhor qualidade. Segundo Jussara Hoffman (1998, p. 32): A escola torna-se extremamente responsável pelo possível a medida que favorece oportunidades amplas e desafiadoras de construir conhecimento. O Projeto Político Pedagógico analisado coloca o aluno como condutor de sua aprendizagem e não mero receptor de informações, o professor por sua vez, deixa de ser um mero repassador de conteúdos e respostas pré-determinada para ser um mediador da ação pedagógica construtivel na atitude dialógica com os alunos, com também com seus colegas professores. Dessa forma a propiação de saberes e conhecimentos, ou seja, o processo de ensino aprendizagem se da na interação do sujeito consigo mesmo, com os outros sujeito e com o objeto do conhecimento. Com a missão de preparar o educando para viver plenamente sua cidadania, o Projeto Político Pedagógico analisado, está pautado na teoria Sócio-interacionista do psicólogo Biello-russo Lev Semeovitch Vygotsky. Para Vygotsky, o desenvolvimento é fruto de uma grane influência das