Estágio na educação infantil

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EAD
UNIDADE PEDAGÓGICA DE LAURO DE FREITAS
CURSO DE PEDAGOGIA

ALINE DE SOUZA COUTINHO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO:
UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL

LAURO DE FREITAS – BA
2010

ALINE DE SOUZA COUTINHO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO:
UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL

LAURO DE FREITAS – BA
2010
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 04
2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 05
3 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA....................................06
4 ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA 07
5 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 08
6 ATIVIDADES DE DOCÊNCIA 09
7 PARECER DO ESTÁGIO 12
8 REFERÊNCIAS 13
9 ANEXOS......................................................................................................................14

1- INTRODUÇÃO: O presente estágio de docência na Educação Infantil, tem como objetivo, aprimorar a prática em sala de aula. Realizei observação participativa e também ministrei aula para a turma do Grupo 2, 3 e 4 anos do Centro Educacional Mirim, de Itinga, Lauro de Freitas-Ba. A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à escola e também se alfabetizando cada vez mais cedo. Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas abertas à ação e a reflexão sobre o que realizamos no nosso dia a dia na escola. Para responder as novas demandas e exigências da educação, precisamos de estratégias, habilidades e procedimentos que respondam na prática as novas necessidades e expectativas da educação, inclusive da Educação Infantil. Atualmente as pessoas necessitam de habilidades, recursos e estratégias para aprender com autonomia, então a educação não deve