Estágio - Contextos e Espaços Educativos

1 INTRODUÇÃO
Nesta produção de aprendizagem apresentaremos nossa compreensão dos espaços educativos formais, e nosso entendimento de como funciona a organização e gestão da prática pedagógica nos mesmos. Como tema, abordaremos a relação entre Gestão escolar e a Organização do Trabalho Pedagógico. Já que na UTA Gestão Escolar, tivemos a oportunidade de nos apropriar de conceitos do trabalho pedagógico e o processo de gestão escolar, bem como participar junto com o Pedagogo, compreendendo na prática a importância deste papel na escola.
Desenvolvemos a fase prática na Escola CEI Professor Ulisses Falcão Vieira – Educação Infantil - Ensino Fundamental, um dos Centros de Educação Integral da Prefeitura Municipal de Curitiba, está localizado no bairro de Campo Comprido, à Rua Eduardo Sprada, nº 5.062, CEP 81210 - 370 / Fone - Fax: 3373 – 3839, onde tivemos a oportunidade de acompanhar as atividades de gerência escolar acompanhados da equipe administrativa, docente e discente. Esta Unidade atende atualmente crianças de quatro e cinco anos da Educação Infantil e atende crianças a partir de seis anos na modalidade do Ensino Fundamental, bem como crianças com necessidades educacionais especiais da Educação Especial e Jovens e Adultos na modalidade da EJA Fase I. Conforme pesquisa feita sobre a escolarização dos pais no projeto político pedagógico da escola, a maioria dos pais demonstram condições de ensino favoráveis a acompanhar a vida escolar de seus filhos. Em relação à Renda Familiar, a maioria recebem de 1 a 3 salários mínimos, a maioria das crianças que freqüentam esta escola são provenientes de famílias trabalhadoras, porém de baixa renda. A grande maioria das crianças mora com os pais, em relação ao deslocamento até a escola, os alunos, na maioria, desloca-se a pé, o que vem a confirmar que a maioria das famílias são residentes próximos da escola.
Identificamos no Projeto Político Pedagógico que a escola organiza-se em torno das quatro aprendizagens