Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no brasil

RESUMO.
Este trabalho tem por objetivo conotar a importância de computadores pedagógicos no processo ensino-aprendizagem em escolas do Ensino Fundamental, visto que este representa um instrumento educacional em potencial por estar inserido no contexto atual da nossa sociedade. O texto aborda ainda relação computador-aluno, onde o computador é visto pelo aluno como uma diversão, por apresentar programas educativos onde são utilizados vários atrativos como, imagens, cores, tornando assim o ato de aprender uma brincadeira.

A informática trouxe alguns benefícios para o setor educacional, há uma maior interação entre o aluno/professor/computador. Mediante esta realidade, as escolas e também os professores sentiram a necessidade de rever os conceitos e posturas adotadas em sua prática pedagógica. Os avanços tecnológicos dos últimos tempos trouxeram o computador para nossas vidas, seja no contexto escolar, social ou familiar. O computador traz consigo diversos recursos que atendem diversas áreas e uma delas é a educação. Pesquisadores acreditam que a informática aliada à educação pode facilitar o ensino e a aprendizagem, ajudando os alunos a construírem seus conhecimentos, a serem mais criativos e autônomos.

Palavras – chaves: computador, pedagógicos, aprendizagem.

ABSTRACT.
This paper aims to connote the importance of computers in teaching teachinglearning process in schools of basic education, as this represents a potential educational tool to be inserted in the current context of our society. The text also discusses computer-student relationship, where the computer is seen by the student as a diversion, to present educational programs where they are used as various attractions, pictures, colors, thus making the act of learning a game.

Computer science has brought some benefits to the education sector, there is greater interaction between the student / teacher / computer. With this reality, schools and teachers also felt the need to review the