Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação - Educação e Diversidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Estrutura e Organização da Educação Brasileira
Educação e Diversidade

ANA PAULA FERREIRA BELIZÁRIO - RA: 8765112010

Desafio

Profissional

entregue

como requisito para conclusão das disciplinas

Diversidade”

e

“Estrutura

e

e

Organização
Brasileira”,

“Educação

da sob Educação

orientação

da

Tutora EAD Simone Anacleto
Pariz

BAURU / UNIDADE NORTE
2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

INTRODUÇÃO
A finalidade deste estudo é analisar por intermédio das disciplinas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade a maneira como se estruturou o sistema de ensino brasileiro e suas relações com a diversidade e o multiculturalismo, pois para Candau (2012, p. 13), “não há educação que não esteja imersa nos processos culturais do contexto em que se situa”.
Diante das pesquisas e análises percebe-se que as interferências e modificações ao longo da história decorrentes dos avanços, das lutas e das conquistas entre as classes, a partir do estabelecimento de amparos legais, tais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96),
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura AfroBrasileira e Africana, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, visam uma educação de qualidade e acessível a toda a sociedade, fundamentada na formação e no aperfeiçoamento contínuo do educador e do educando a nova realidade social, econômica, política e cultural, o educador deve objetivar o respeito, o reconhecimento, a valorização, a igualdade, a cooperação, o convívio e a interação mútua no ambiente escolar, deixando de lado práticas e comportamentos monoculturais para dar lugar ao multiculturalismo e a diversidade.
Libâneo; Oliveira e Toshi (2012) confirmam:
A