Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Estrutura e Organização da Educação Brasileira
Educação e Diversidade

VALÉRIA ADRIANI COTTA

Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do Tutor EAD Robson Fernandes Teixeira

BELO HORIZONTE/UNIDADE02 2014

Introdução

Neste estudo será apresentada uma análise das legislações que amparam o respeito à diversidade culturais da sociedade brasileira. Toda a pesquisa foi embasada em dados retirados de sites, documentos que ofereceram subsídios para uma boa análise do multiculturalismo e a diversidade no âmbito escolar. Esta produção textual tem como objetivo saber analisar e articular várias Leis que regem a Educação no Brasil. Dentro de um tema proposta de maneira interdisciplinar. E a importância de saber analisar vários textos tirando o teor do tema proposto que é a Diversidade cultural de maneira clara e objetiva.
Sabe-se que o tema aqui proposto é um desafio, mas que vem sendo cada vez mais trabalhado na nossa formação. Refere-se à preparação e o compromisso no nosso dia-a-dia como profissionais da educação, o qual pode ser concretizado por meio de propostas inovadoras de formação. Nesse sentido, este olhar sobre a realidade de práticas pedagógicas, mostra que ainda é rudimentar o desenvolvimento de experiências voltadas para a efetivação de uma prática interdisciplinar no ensino brasileiro.
Mas com praticidade e conhecimento pode-se renovar a cada dia a nossa prática pedagógica.

Desenvolvimento
Passo1

Documento:

Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN 9.394/96)
Nesta Lei fica bem claro que no Art.2º e 3º nos itens I, IV e XII, onde