Estrutura e funcionamento do ensino fundamental

Estrutura e funcionamento do ensino fundamental
Apresentação
O ensino brasileiro é eficiente?
Este livro pretende discutir as leis e avaliar até que ponto estão sendo cumpridas, pois nenhuma lei ,por si mesma, torna o ensino eficiente.
Ele quer também passar um conhecimento que transforme a escola, a sociedade e o seu modo de pensar , em um espaço crítico e um agente de mudanças dessas condições.Também aceitando críticas e sugestões que agradeço.
Organização do ensino brasileiro
Estrutura e funcionamento do ensino fundamental, refletir sobre a situação do nosso ensino, discutindo seus problemas e as formas de resolve-lo ,para esclarecer melhor as responsabilidades de todos – governo,escola, professores, alunos e comunidade – têm no trabalho de transformação da educação brasileira.
Sistema .Sistema Escolar Definição de Lalande : “ Sistema é um conjunto de elementos materiais ou não, que dependem reciprocamente um dos outros, de maneira a formar um todo organizado”
Essa definição apresenta três idéias centrais :
Conjunto de elementos, todo sistema envolve mais de um elemento.
Supersistema e subsistema é um sistema mais amplo que contem um ou vários subsistema.
Dependência recíproca ,só há sistema na medida que uma parte de um todo não existir sem as outras.
Todo organizada. A organização dos elementos que compõe um todo é fundamental para que forme um sistema.
“O todo é mais que a soma das partes”
Além da interdependência entre seus elementos o sistema apresenta, uma interdependência com o ambiente, é um sistema aberto, é uma comunicação constante com o ambiente, havendo a entrada (imput) e de saída (output).

Sistema de educação, sistema de ensino, sistema escolar tem sido, muitas vezes, empregadas indistintamente. A primeira lei de diretrizes e bases ( 4 024/61 ) , ex.: sistema de ensino referindo-se à mesma realidade. Já as leis numero 5 692/71 e n9 394/96 utilizam sempre a expressão sistema de ensino. Sistema de educação
É a sociedade que educa