estagio educação infantil

Páginas: 15 (3596 palavras) Publicado: 30 de março de 2014

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD
ESTÁGIO SUPERVISIONADO – NA EDUCAÇÃO INFANTIL





RELATÓRIO AVALIATIVO
OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL



Elaine Cristina Dos Santos Veloso 319715
Sara Cristina Eler da Silva 110100312
Talita Loren Eler Rosa da Silva 318497







Novo Horizonte do Oeste- RO, Junho de 2013.
FACULDADEEDUCACIONAL DA LAPA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD
ESTÁGIO SUPERVISIONADO – NA EDUCAÇÃO INFANTIL




RELATÓRIO AVALIATIVO
OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL



Relatório: Avaliativo com exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa.




Elaine Cristina Dos Santos Veloso 319715
Sara Cristina Eler da Silva 110100312
Talita Loren Eler Rosa daSilva 318497





Novo Horizonte do Oeste - RO, Junho de 2013.
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO......................................................................................................04
2. DESENVOLVIMENTO...........................................................................................05
2.1 Caracterizações dainstituição..........................................................................05
2.2 Descrições da observação................................................................................06
2.3 Descrições da observação voltada para o processo de inclusão.................07
2.4 Descrições da docência.....................................................................................08
3. CONSIDERAÇÕESFINAIS...................................................................................12
4. REFERÊNCIAS......................................................................................................13


1. INTRODUÇÃO

A realização do estágio na Educação Infantil torna-se uma oportunidade na qual nós estagiários vamos nos posicionar como sujeitos no exercício profissional. O estágio supervisionado é uma oportunidade de formaçãocontinuada, pois possibilita a reflexão da prática com conhecimento teórico.
O objetivo deste trabalho é de realizar uma observação crítica e reflexiva da prática de ensino que no qual darão sustentações favoráveis nas concepções de atuações dos professores junto às crianças. Analisar a interação entre aluno e professor e como se deve conduzir para que haja um bom andamento em sala de aula.Apropriar de práticas didáticas pedagógicas e metodologia de ensino na educação infantil.
O estágio foi vivenciado na Escola Municipal de Educação Infantil Sonho Feliz, no Município de Novo Horizonte do Oeste- RO, com carga horária total de 100 horas de estágio de observação e docência. A turma escolhida para realização do estágio foi o Pré-Escolar Turma II, com 17 (dezessete) alunos no períodovespertino.
A educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, portanto sua importância é de garantir o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade. Para que a criança desenvolva suas capacidades físicas, psicológicas, intelectual e social é preciso de informações utilizando várias formas de linguagens e aprenda de forma significativa, globalizada e contextualizada.Segundo a LDB,
A educação infantil será oferecida em: I – creches ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II – pré – escolas para crianças de  quatro a seis anos de idade. Na educação infantil a avaliação far – se – á mediante acompanhamento e registro de seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

Oprocesso de inclusão se refere a um processo educacional que visa estender ao máximo a capacidade da criança portadora de deficiência na escola e na classe regular. Envolve fornecer o suporte de serviços da área de Educação Especial através dos seus profissionais. A inclusão é um processo constante que precisa ser continuamente revisto. Observamos que na escola não há nenhum aluno com este tipo de...
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