especialista

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS – CAMPUS ARARAQUARA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR

O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA:
O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS
ATUANDO COMO INTÉRPRETE

CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO

Orientadora:
Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias

ARARAQUARA – SP
2006

O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O
PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS
ATUANDO COMO INTÉRPRETE

CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO

Orientadora:
Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias

Tese apresentada à
Banca
Examinadora do Programa de PósGraduação em Educação Escolar da Universidade Estadual Paulista para obtenção do título de Doutora em Educação Escolar.

ARARAQUARA – SP
2006

O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O
PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS
ATUANDO COMO INTÉRPRETE

CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO

BANCA EXAMINADORA

Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias (orientadora)
Profa. Dra. Luci Pastor Manzoli
Prof. Dr. Leandro Osni Zaniolo
Prof. Dr. Leland Emerson McCleary
Profa. Dra. Natalina Aparecida Laguna Sicca

ARARAQUARA – SP
2006

Aos alunos surdos, exemplo de resiliência.

AGRADECIMENTOS
Muitas foram as pessoas que contribuíram para a realização deste estudo. Quero aqui registrar os meus sinceros agradecimentos.
Em primeiro lugar, à minha orientadora Profª. Drª. Tárcia Regina da
Silveira Dias, pelo conhecimento, competência, seriedade, ética, sensibilidade e espiritualidade, com que sempre conduziu o seu trabalho. Todo sacrifício valeu a pena pelo prazer de conhecê-la!
À Profª. Drª. Luci Pastor Manzoli, pelo carinho, pela amizade, pelas valiosas contribuições por ocasião do Exame de Qualificação e pela leitura cuidadosa do trabalho no Exame de Defesa.
À Profª. Drª. Sílvia Regina Ricco Lucato Sigolo, por ter compartilhado do seu conhecimento sobre pesquisa no Exame de Qualificação e pelas importantes sugestões que guiaram a conclusão