Espaço educativo

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de pedagogia 4º semestre

LUCYANNE BASTOS SOUSA

Organização do espaço educativo na educação infantil

Castanhal-pará
2012

LUCYANNE BASTOS SOUSA

Organização do espaço educativo na educação infantil

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Educação da Criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I.
Aos Profs.Rosely Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas e Raquel Franco.

Castanhal-Pará * INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem como objetivo, compreender a organização do espaço educativo na educação infantil, além de evidenciar as etapas do desenvolvimento humano que têm suas influências no processo de ensino-aprendizagem. Buscamos também, entender as etapas que a criança passa durante o seu convívio no ambiente escolar, assim como: a relação entre o cuidar e o educar, o planejar e avaliar, o grau de importância do ambiente alfabetizador, o desenvolvimento da oralidade dessa criança e a presença do lúdico no contexto da educação infantil.

O cuidar na educação infantil é uma ação cidadã, onde educadores,pessoas consciente dos direitos das crianças,empenham em contribuir ao crescimento e desenvolvimento das crianças. O ensino deve ocorrer,numa atitude parceira e corresponsável,tanto da criança como do educador frente ao processo de aprendizagem.
Deste modo,não se admite mais que a criança do berçário e da pré-escola receba apenas cuidados do seu educador,mas é direito da criança e responsabilidade do educar infantil que atua no berçário e na pré-escola organizar o seu trabalho pedagógico contemplando objetivos e conteúdos que envolvam o cuidar e o educar.
Quando se propõe a trabalhar com crianças bem pequenas, deve-se ter como princípio, conhecer seus interesses e necessidades. Cuidar e educar é