ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

Ao abordar a diversidade ou pluralidade cultural, podemos e devemos promover no aluno o sentimento de valorização cultural de todo um país ou nação, além do reconhecimento e respeito às diferentes culturas, mostrando que não existe apenas uma cultura mais um conjunto delas relatando que sua cultura pode ser diferente de muitas, culturalmente falando temos que conduzir pelo respeito e aceitação de novas culturas mostrando o aluno que não existe cultura melhor ou pior e sim culturas diferentes e que merecem todo respeito.
Deve-se esclarecer o conceito de diversidades e citar os principais elementos que configuram a cultura, a relação professor e aluno tem sido deverá sempre ser uma das principais elo de ligação do contexto escolar. Nas práticas educativas, o que se observa é que, por não se dar a devida atenção à temática em questão, muitas ações desenvolvidas no ambiente escolar acabam por fracassar. Daí a importância de estabelecer uma reflexão aprofundada sobre esse assunto, considerando a relevância de todos os aspectos que caracterizam a escola e a sociedade identificando os principais aspectos inclusivos da diversidade na escola e na vida do aluno de forma que o aluno conviva de fato com as diversidades sem que as confronte, levar em consideração que a escola como única instituição demarcada à constituição sistematizada a levar conhecimento ao aluno sendo de total importância na concretização do conhecimento do aluno criando condições adequadas e favoráveis ao aluno e professor para que juntos possam refletir sobre suas praticas e que o aluno possa de forma imediata aplicar o que aprendeu na escola na sociedade porque quanto mais o aluno se sentir instrumentalizado maior será sua convivência na sociedade. Assim pode se perceber que é imprescindível passar a sociedade que a educação