Escola de qualidade

ESCOLA DE QUALIDADE

Quando pensamos em uma escola de qualidade, logo pensamos numa escola que apresente alto índice de aprovação dos alunos, que possui um quadro de funcionários e professores qualificados e comprometidos com a educação, conhecedores do Projeto Pedagógico da escola, com ambientes pedagógicos variados como biblioteca, sala de informática, de multimídia, quadras, diversidade de materiais e recursos, etc. Bem, esta é a instituição que todo pai espera encontrar quando busca uma escola pública que garanta uma formação de qualidade aos seus filhos. No entanto, nada acontece dessa forma. As escolas enfrentam muitas dificuldades para conseguir a qualidade tão desejada.

Primeiramente vejo um elo muito forte entre os diversos elementos que estão envolvidos no processo pedagógico, onde um depende do outro. Pensar numa escola de qualidade é essencialmente falar da qualidade da aprendizagem e, isso implica na forma como o professor conduz a sua prática pedagógica, de modo que acolha as diversidades e promova uma educação de valores nas relações sociais e através do conhecimento ajudar o aluno a ser sujeito autônomo capaz de compreender a realidade e nela intervir. É garantir oportunidades de formação continuada aos docentes, é se doar, se envolver, se relacionar bem com os seus alunos, conhecendo-os, tornando-os parte da escola. É conhecer o seu ambiente de trabalho, a comunidade que ali freqüenta, valorizando-os. É promover saúde, educação, qualidade de vida, respeito, inserção na vida social e do trabalho.

E de nada valeria a pena se a equipe gestora não estiver compromissada com o seu grupo. É dessa parceria que os frutos serão colhidos. Muitos estão descompromissados, mas eu acredito que com ações inovadoras e criativas essa situação pode melhorar.

Estamos numa época em que a sociedade está marcada por famílias desestruturadas, cheias de violência, envolvidos com drogas, álcool, pais separados, etc, e que julgam a escola ser a entidade