Epistemologia das abordagens

DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA
PROFESSORA: SANDRA SANTOS, DRA.
MESTRANDO: ELVIS JOSÉ CHAVES CORREIA

RESUMO: ESTUDO DE CASO COMO ESTRATÉGIA DE PESQUISA

Amplamente utilizado nas pesquisas acadêmicas, o estudo de caso como estratégia de pesquisa não é muito bem compreendido ou avaliado devido a dificuldade de sintetizar o material da pesquisa, não havendo consenso sobre sua natureza estratégica. Segundo KITAY e CALLUS (1998: 103-104), não há padrões universalmente aceitos para o seu uso e muitos consideram que essa estratégia de pesquisa é mais arte que ciência. Bastante divulgado por YIN (1994), o estudo de caso como estratégia de pesquisa é uma tendência nas escolas de Administração. Bastante usada na Administração Pública, Organizações e Recursos Humanos, essa forma de investigação, dependendo das circunstâncias, é utilizada em outras áreas como Sistemas de Informação, Finanças, Contabilidade, Produção e Marketing. Ao citar várias áreas da Administração que utilizariam o estudo de casos como estratégia de pesquisa, o autor realiza um estudo em diversas áreas acadêmicas na Grã-Betanha em busca de informações e referências de trabalhos publicados utilizando o estudo de caso. O estudo de caso não é um método, mas uma escolha de um objeto a ser estudado, conforme STAKE (1994). O estudo de caso permite o pesquisador, dentro de um contexto, se aprofundar nas análises de fenômenos. Possui capacidade de explorar processos sociais nas organizações, sendo considerado um ponto forte do estudo de caso, afirma HARTLEY (1994), e especialmente adequado ao estudo de processos. Analisa os fenômenos de vários ângulos baseado em coletas de dados por instrumentos quantitativo e qualitativo de diversas fontes de dados e informações, considerando uma grande quantidade de variáveis. A administração tem usado o estudo de caso em casos práticos e teóricos, com características específicas e genéricas, com propósitos para o ensino, práticas organizacionais e políticas e casos