Ensaio

EDUCAÇÃO INFANTIL

A educação infantil, educação pré-escolar ou educação pré-primária consiste na educação das crianças antes da sua entrada no ensino obrigatório. É ministrada normalmente no período entre o zero e os seis anos de idade de uma criança.
Neste tipo de educação, as crianças são estimuladas através das atividades lúdicas e jogos a exercitar suas capacidades motoras e cognitivas, a fazer descobertas e a iniciar o processo de alfabetização.
No Brasil, por volta da década de 1970, com o aumento do número de fábricas, iniciaram-se os movimentos de mulheres e os de luta por creches, resultando na necessidade de criar um lugar para os filhos da massa operária, surgindo então creches, com foco totalmente assistencialista, visando apenas “cuidar”.
Só em 1988 a educação infantil teve inicio ao seu reconhecimento, quando pela primeira vez ,foi colocada como parte integrante da constituição, depois em 1990, com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei federal 8069/90), entre os direitos estava o de atendimento em creches e pré-escolas para as crianças até os 06 anos de idade. Pela primeira vez na história, uma Constituição do Brasil faz referência a direitos específicos das crianças, que não sejam aqueles inseridos no âmbito da família. Também pela primeira vez, um texto constitucional define claramente como direito da criança de 0 a 06 anos de idade e dever do Estado, o atendimento em creche e pré-escola. (CAMPOS, ROSEMBERG, FERREIRA, 1995, P.17 e 18).
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional chama a instituição educacional que atende crianças entre zero a 03 anos de idade de “creche”, entre 04 a 06 anos pré-escola. Na educação infantil a avaliação faz-se mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
A lei atual LDB,segundo Castellani Filho (1998),foi resultado de discussões entre membros da sociedade civil, deputados, senadores e poder executivo durante