Ensaio Crítico

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA
Introdução à Educação Superior

CONHECIMENTO MURADO: ENSAIO CRÍTICO

ALUNO: JOYCE RODRIGUES DE ARAÚJO SILVA
PROFESSOR: OLIMPO ORDONEZ CARMONA

BRASÍLIA/DF
2014

ENSAIO DO TEXTO:

O Conhecimento Murado: mosteiros e universidades

O trabalho de Cristóvam Buarque sobre a história e a atual situação da Universidade, mostra o quão importante, é o papel desta instituição na construção de uma sociedade, no entanto demonstra também o quanto estão alienadas em relação ao mundo fora de seus muros. Desde seu nascimento, a partir de mosteiros, há oito séculos e meio, a estrutura e o papel das universidades permaneceram praticamente o mesmo. Porém, as sociedades mudaram drasticamente. O avanço da tecnologia, da ciência, a globalização e a difusão acelerada de informações, exigem uma revolução no conceito de universidade. O conhecimento restrito aos muros se torna rapidamente desatualizado e obsoleto. A universidade, antes considerada como a mais importante fonte de conhecimento, se vê em segundo plano. Um estudante, que antes, tinha um passaporte seguro para o sucesso após se formar, se depara com um mercado de trabalho cada vez mais concorrido e em constante atualização e reformulação. A internet, a TV tornou a disseminação de informações, algo instantâneo e de acesso rápido e fácil a qualquer um, em qualquer parte. O mundo se tornou uma grande escola, porém a universidade continua presa em conceitos fixos, e restritos a grupos privilegiados, quando deveria se conectar a nova realidade mundial. Os universitários, antes conhecidos por seu caráter revolucionário, acabaram tornando-se estudantes narcisistas, egoístas, que fingem não ver o que acontece ao seu redor. São profissionais que se preocupam em dar ainda mais vantagens a grupos que já são privilegiados, e esquecem-se das minorias. Minorias, somente no poder de influência, mas na verdade são as maiorias,