Em estudo

O tema educação não ocupou lugar central nas obras de Marx e ele não formulou explicitamente uma teoria da educação, muito menos princípios metodológicos e diretrizes para o processo ensino-aprendizagem. Este filósofo alemão levantou a bandeira do comunismo e atacou o sistema capitalista. Segundo ele o capitalismo era o principal responsável pela desorientação humana, ele defendia que a classe trabalhadora deveria unir-se com o propósito de derrubar os capitalistas e aniquilar de vez a característica abusiva deste sistema que, segundo ele, era o maior responsável pelas crises que se viam cada vez mais intensificada pelas grandes diferenças sociais. A linha de Marx é conhecida como a sociologia critica. Critica porque ele se debruça sobre os problemas das classes e da divisão do trabalho e das condições de vida, tratando sobre a desigualdade necessária para sustentar o capitalismo.
Num cenário capitalista o filosofo entendeu a educação como sendo um elemento de manutenção da hierarquia social, de controle das classes dominantes sobre as classes dominadas, isto é, professores ao serviço da reprodução cultural-social criam uma falsa consciência de classe de dominação da burguesia sobre o proletariado, as ideologias que estabelecem as regras são as das classes dominantes, dos ideólogos.
O modelo de educação de Marx é apresentado no I Congresso da Associação Internacional dos Trabalhadores, através do documento Instruções aos Delegados do Congresso da AIT, a idéia apresentada por Marx em suas produções são a de uma educação igualitária, defende a educação pública e gratuita de todas as crianças, o mesmo define a perspectiva de educação divida em três pontos centrais: Ensino geral (línguas, literatura materna e estrangeira e ciências), educação física (para o desenvolvimento do corpo) e estudos tecnológicos (dominação geral dos processos de produção, por toda a classe e com isso evitar o trabalho alienado). A educação tem por missão a emancipação do homem, a sua