eletricidade

Licenciatura em Pedagogia

Disciplina: Orientação e Práticas em Projetos da Infância

Semelhanças e Diferenças

Nilson Wagno de Oliveira RA 1329392

Anápolis-GO

2014

Tema:

SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS

Aula para Educação |Infantil

( ) 0 a 3 anos

(x) 4 a 5 anos

Área do Conhecimento: Matemática
1. Conteúdo: Estruturas Lógicas: discriminação: semelhanças e diferenças 2. Objetivos
Perceber as diferenças, construir conceitos matemáticos.
3. Recursos Didáticos:
Atividades Xerocopiadas
4. Aplicação da Aula:
Duração Prevista: 40 minutos.
Despertar na criança a percepção das diferenças, ao introduzir uma atividade lúdica dos sete erros. Ao mesmo tempo em que eles brincarão perceberão que em nosso meio existem coisas semelhantes, mas não iguais. 5. Avaliação:
Será avaliado o conceito de construção no dia a dia da criança, pois ela terá que conviver com as diferenças. Avaliaremos também a concentração e percepção das figuras.

6. Bibliografia Consultada:
(RCNEI, 1998)

Tema:

SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS

Aula para Educação Infantil

( ) 0 a 3 anos

(x) 4 a 5 anos

Área do Conhecimento: Ciências Naturais
1. Conteúdo:
Prática para os benefícios da saúde
2. Objetivos:
Conhecer as partes do corpo humano e compreender noções de higiene. 3. Recursos Didáticos: Músicas, Danças e Atividades xerocopiadas.
4. Aplicação da Aula:
Duração Prevista: 60 minutos
Levar para a sala um aparelho de som com a música “Cabeça, ombro, joelho e pé” da Xuxa, pedir que as crianças se coloquem de pé, cantar juntamente com elas, usando a coreografia para enfatizar as partes do corpo que são mencionadas na canção, em seguida, introduzir noções de higiene e cuidado com o corpo, relacionando estas práticas com os benefícios para a saúde. Por fim introduzir atividade de conhecimento do corpo.

5. Avaliação
Os alunos serão avaliados quanto à socialização durante as atividades e o reconhecimento das partes do corpo.

6. Bibliografia